Organización Escolar

La Educación Media Superior tiene como propósito fomentar una educación creadora, productiva, que promueva la libertad y la dignidad del ser humano, formando ciudadanas y ciudadanos conscientes de los procesos y problemas globales, así como de la importancia de mantener el cuidado físico y una vida con bienestar emocional y afectivo, que se asuman como agentes de transformación social dispuestos a participar de forma individual y comunitaria (SEMS, 2022). Para ello, la Preparatoria Federal "Lázaro Cárdenas" se organiza para la prestación del servicio público de educación y atención de su demanda educativa alineada a los objetivos de la Nueva Escuela Mexicana para atender mejor las necesidades en materia educativa:

• Dirección. El Director es el líder académico y administrativo de la escuela, es quien tiene la visión del rumbo hacia el cual se quiere dirigir el plantel, atendiendo las leyes, reglamentos y normatividad que regulan el funcionamiento de las escuelas públicas de nivel medio superior en México, y en el marco del código de ética de los servidores públicos. Este personal ha desarrollado diversas capacidades y habilidades asociadas a los perfiles de docente o de técnico docente, aplica sus capacidades de observación, empatía y comunicación con otros para trabajar de forma colaborativa, planear estrategias y proyectos educativos, con base en su conocimiento y experiencia con enfoque de gestión escolar, a fin de que las y los estudiantes logren los aprendizajes esperados. Además, reconoce que las decisiones y acciones que se toman o ejercen en este cargo, favorecen o afectan directamente a toda la comunidad escolar (personal administrativo, colectivo docente, directivos, estudiantes, madres y padres de familia) del plantel (USICAMM, 2024).

• Subdirección Académica. La o el subdirector académico coordina, gestiona y ejerce su liderazgo para el adecuado funcionamiento del centro escolar. Posee cualidades personales y competencias profesionales que posibilitan las condiciones necesarias para que el estudiantado logre trayectos formativos exitosos. Trabaja de forma colaborativa, planea estrategias y proyectos educativos, y toma decisiones con un enfoque de gestión escolar con la finalidad de que las y los estudiantes logren los aprendizajes esperados (USICAMM, 2024).

• Jefaturas de Departamento Académico. Conforman el equipo académico a cargo de la Subdirección Académica y se encargan de tres grandes áreas: Trabajo Colegiado, Servicios Educativos y Formación Docente. Coordinan, gestionan y ejercen su liderazgo con el propósito de que el centro escolar en el que se desempeña ofrezca un servicio de calidad que favorezca el logro académico del estudiantado. Entre sus funciones están las de coordinar, gestionar y ejercer su liderazgo con el propósito de que el centro escolar en el que se desempeña ofrezca un servicio de calidad que favorezca el logro académico de las y los estudiantes. Trabaja colaborativamente, planea estrategias y proyectos educativos, y toma decisiones reflexivamente y con un enfoque de gestión escolar con la finalidad de que las y los estudiantes logren los aprendizajes esperados (USICAMM, 2024).

• Subdirección Administrativa. La o el subdirector administrativo coordina, gestiona y ejerce su liderazgo para la optimización de recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos. Posee cualidades personales y competencias profesionales que posibiliten las condiciones necesarias para que el personal de apoyo y asistencia a la educación coadyuve en la formación de los educandos. Trabaja de forma colaborativa, planea estrategias y metas administrativas, y toma decisiones con un enfoque de gestión escolar con la finalidad de optimizar los recursos del plantel.

• Personal Docente. Es la o el profesional que asume ante el Estado y la sociedad la corresponsabilidad del aprendizaje de los educandos en la escuela, considerando las capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de éstos y, en consecuencia, contribuye a los procesos de enseñanza y aprendizaje, como promotor, coordinador, guía, facilitador, investigador y agente directo del proceso educativo (USICAMM, 2024).

• Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE). Es la o el profesional que asume ante el Estado y la sociedad la coadyuvancia para el aprendizaje de los educandos en la escuela, generando las condiciones que permitan brindar un servicio educativo de excelencia.

• Representación de Madres y Padres de Familia (REMAPA). Se encarga de representar ante las autoridades escolares los intereses que en materia educativa sean comunes a los asociados, colaborar para una mejor integración de la comunidad escolar y mejoramiento del Plantel, informar a las autoridades educativas y escolares sobre cualquier irregularidad de que sean objeto los educandos, propiciar la colaboración de los docentes, madres y padres de familia o tutores, para salvaguardar la integridad de los integrantes de la comunidad educativa, estimular, promover y apoyar actividades extraescolares que complementen y respalden la formación de los educandos, gestionar el mejoramiento de las condiciones de los planteles educativos ante las autoridades correspondientes y alentar el interés familiar y comunitario para el desempeño del educando (Ley General de Educación, 2019).

• Estudiantado. Se encuentran al centro del Plantel y se espera asuman un rol activo y participativo, siendo responsables de su propio aprendizaje y colaborando con sus compañeros en la construcción del conocimiento.